Nueva ley educativa en Casvi Boadilla

La nueva ley educativa, conocida como LOMLOE nació a finales del 2020 con la idea unir la legislación actual a los nuevos retos de la educación y a una serie de objetivos fijados por la Unión Europea y la UNESCO para la década de 2020-2030. ¿Cómo afecta esta nueva ley en Casvi Boadilla?

Las principales iniciativas de esta nueva ley están en línea con la mayoría de los países de la OCDE y afectan a todos los niveles de enseñanza no universitaria y al acceso y admisión a la universidad.

Nuevo curso

Este nuevo curso comienza con algunas novedades que se suman a las que ya comenzaron el curso pasado.

1. Aprendizaje por competencias. Se trata de un cambio de enfoque en la forma de enseñanza. Es un sistema que tiene por objetivo que los alumnos desarrollen competencias que les permitan relacionar los conocimientos que adquieren y habilidades para poder seguir aprendiendo una vez terminen su etapa educativa.
2. Libros de texto. La ley enmarca lo que se debe enseñar en cada asignatura y cómo tiene que evaluarse.
3. Nuevas asignaturas. También aparece la obligatoriedad de nuevas asignaturas como Educación en valores cívicos, obligatoria en uno de los dos últimos cursos de primaria. Además, la asignatura de Religión deja de tener valor en la nota media del expediente para solicitar becas.
4. Cursos impares. Las nuevas asignaturas entran en vigor en los cursos impares. Esto es porque las etapas se organizan en ciclos de dos cursos y lo ideal es comenzar y terminar con el mismo modelo. El próximo curso 2023-2024 el cambio se extiende también a los niveles pares.

Aún por hacer

La ley se establecerá por completo en el curso 2023-2024 y será entonces cuando los centros educativos terminen de implantar las novedades.

En el próximo curso, está previsto que comiencen las evaluaciones diagnósticas. Se trata de una especie de prueba PISA a nivel nacional cuyo objetivo es obtener información sobre el punto en el que se encuentran los conocimientos y competencia del alumnado. Estas pruebas están pensadas para alumnos de cuarto de primaria y de segundo de la ESO.

Otra de las novedades que aún no se han terminado de establecer es la selectividad. En este caso, se ha planteado la reducción del número de exámenes y la inclusión de la prueba general de madurez académica, una prueba que incluye todas las materias de ámbito lingüístico y que tendrá como base un dosier de documentos en diferentes formatos.