IB excelente para todos en Casvi Boadilla

El Bachillerato Internacional es una metodología mundialmente reconocida por su excelencia. El perfil de la comunidad de aprendizaje del Bachillerato Internacional es la expresión de un amplio abanico de capacidades y responsabilidades humanas que van más allá del éxito académico.

El objetivo de la metodología es formar personas con mentalidad internacional que sean conscientes del mundo que les rodea. ¿Cómo es ese IB excelente para todos en Casvi Boadilla?

La excelencia del IB

Todos los programas que forman parte del Bachillerato Internacional tienen por objetivo que los alumnos se desarrollen de forma académica y personal. Es un tipo de educación que se centra en los alumnos y desarrolla nuevos enfoques de enseñanza y aprendizaje eficaces. Es un tipo de metodología que tiene lugar en un contexto global. De este modo, contribuimos a que los estudiantes tengan acceso y lleguen a comprender diferentes lenguas y culturas.

Además, este tipo de enseñanza explora contenidos significativos, que desarrollan una comprensión disciplinaria e interdisciplinaria que cumple con estándares internacionales rigurosos.

El Bachillerato Internacional tiene como propósito transformar a los alumnos y a los centros en cuanto a su método de aprendizaje mediante la indagación, la acción y la reflexión. Los profesores, por su parte, deben apoyar y potenciar las capacidades de los alumnos. Estos consiguen explorar y construir sus propias identidades personales y culturales.

El IB ofrece a los niños y jóvenes ventajas innegables desarrollando sus habilidades de pensamiento crítico, estimulando su curiosidad y fomentando su capacidad de resolver problemas complejos.

La inclusión y el Bachillerato Internacional

La inclusión es un proceso que tiene por objetivo aumentar el acceso de todos los alumnos y su participación en el aprendizaje mediante la identificación y la eliminación de barreras a la hora de aprender. Esto supone una serie de cambios y la facilitación de una cultura de colaboración, respeto mutuo y resolución de problemas. Es un enfoque educativo al que todos los colegios deben aspirar.

Tanto la inclusión como el Bachillerato Internacional son dos conceptos que van siempre de la mano. Los docentes tienen que asegurarse de facilitar a cada alumno una enseñanza y un aprendizaje adaptados a sus necesidades particulares.

Desde el Bachillerato Internacional, se identifican seis formas de ampliar el aprendizaje para todos los alumnos:

1. Creación de entornos de aprendizaje óptimos donde la diversidad de todos los alumnos se acepte y celebre.
2. Uso de tecnologías accesibles para todos.
3. Desarrollo de actividades de aprendizaje con iniciativas con objetivos comunes e que impliquen a todos los miembros de la comunidad escolar.
4. Promoción de nuevos enfoques que amplíen habilidades afectivas y metacognitivas.
5. Creación de tareas de evaluación accesibles en cuanto a diseño, contenido y formato.

Enseñanza teniendo presente siempre la igualdad de oportunidades de aprendizaje a todos los alumnos.

Comienzo de la excelencia

La mejor etapa para el comienzo de la puesta en marcha de la metodología del Bachillerato Internacional es la de la Educación Infantil. Comenzar el programa de PEP desde los tres años, permite a los alumnos formarse y desarrollarse para ser capaces de expresar sus opiniones, realizar elecciones y asumir responsabilidades respecto a su aprendizaje.

Un IB de excelencia y de éxito comienza en Educación Infantil ya que se centra en el desarrollo integral del niño y de su capacidad de indagación, tanto en el colegio como en el mundo en general. Los alumnos más pequeños comienzan a asumir responsabilidades de su aprendizaje y a ser capaces de actuar sobre la base de comentarios constructivos.