El Colegio Casvi de Boadilla ha celebrado su primer concurso de debate, una iniciativa que impulsa el pensamiento crítico, la argumentación y la expresión oral del alumnado.
En este jornada de tres días han participado estudiantes de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), que han trabajado durante semanas en la preparación del tema planteado.
La "mili" como tema central en el Primer concurso de debate en Casvi
Esta primera edición ha girado en torno a una cuestión de actualidad: el posible regreso del servicio militar obligatorio en España, conocido como la “mili”.
Los alumnos han preparado ambas posturas del debate, sin conocer previamente cuál tendrían que defender. Es antes de iniciar el debate cuando se asigna la posición a favor o en contra, lo que exige un conocimiento profundo del tema y una gran capacidad de adaptación. Durante las intervenciones, los estudiantes han utilizado objetos de apoyo, como imágenes o cuadros, para apoyar sus argumentos.
Cada ronda de debate ha sido evaluada por un jurado compuesto por docentes y alumnos de 2º de bachillerato del centro, que ha valorado la calidad de la argumentación, la claridad en la exposición y la capacidad de respuesta.
Resultados del Primer concurso de debate en Casvi
La final del este concurso se ha destacado el alto nivel y la implicación de todos los participantes.
- En 3º ESO, la final ha enfrentado a los grupos 3ºD y 3ºA, resultando ganador el grupo 3ºD.
- En 4º ESO, la final se disputó entre 4ºB y 4ºD, donde finalmente ha ganado 4º B.
Además, se ha entregado el premio al mejor orador:
- En 3º ESO: Laura Calabuig Spínola.
- En 4º ESO: Teresa Díaz López.
Como colegio concertado de educación secundaria, esta actividad refleja la apuesta del centro por metodologías activas que fomentan la participación y el aprendizaje significativo. Este enfoque, propio de la metodología del IB, permite que el alumnado desarrolle de forma transversal habilidades como el pensamiento crítico, la comunicación y la capacidad de análisis, aplicadas en este caso al debate y la defensa de ideas. Esta primera edición marca el inicio de una propuesta educativa que busca consolidarse dentro del proyecto formativo del centro.