En nuestra escuela infantil concertada de Madrid, Casvi Boadilla, el equipo de inglés ha impulsado una experiencia diferente y profundamente significativa. Además, no ha sido una actividad cualquiera ya que ha unido el aprendizaje de los alumnos de 2 años con sus familias.
APRENDIZAJE SENSORIAL Y EXPERIENCIAS EN FAMILIA
El equipo de teachers de inglés ha organizado un taller sensorial dirigido específicamente al alumnado de 2 años. De este modo, se ha creado un espacio seguro y estimulante donde cada niño ha podido experimentar a su ritmo. Asimismo, las familias han podido asistir y han compartido el proceso, conociendo de primera mano las actividades que realizan sus hijos.
Por un lado, se han preparado propuestas para trabajar cada uno de los sentidos. Por otro, se ha favorecido la escucha activa y la incorporación de vocabulario en inglés de forma natural. Así, el aprendizaje se ha producido a través de la acción, la sorpresa y la interacción constante con los materiales dispuestos en el aula.
DESARROLLO DE LOS CINCO SENTIDOS CON ACTIVIDADES SENSORIALES
Con esta iniciativa se han puesto a prueba todos los sentidos. En primer lugar, la vista se ha estimulado con colores variados y materiales colocados en mesa de luz. También se han utilizado cubos y cajas que han permitido observar transparencias y contrastes. Además, la nieve de papel y las cartas con pingüinos y elementos invernales han ayudado a contextualizar la experiencia en un ambiente de invierno.
En cuanto al tacto, los alumnos en sus aulas han estado manipulando sal, arroz, papel en forma de nieve y diferentes texturas. Asimismo, han experimentado con hielo frío que, al derretirse, ha pintado el papel, generando asombro y curiosidad. Del mismo modo, la gelatina con osos polares ha ofrecido una propuesta sensorial completa y muy motivadora. Incluso la ropa de invierno se ha utilizado para asociar prendas con la estación y ampliar vocabulario.
Por otra parte, el olfato y el gusto han estado presentes mediante olores diferenciados y pequeñas degustaciones adaptadas a su edad que se han ido desarrollando a lo largo del curso mediante diversas actividades en el aula. Así, cada experiencia ha reforzado la expresión oral y la comprensión en inglés desde un enfoque práctico y cercano.
Además, las familias han comprendido cómo el aprendizaje en edades tempranas se construye desde la experimentación, han disfrutado de la emoción compartida y han podido conocer de cerca las actividades que los alumnos llevan a cabo en los talleres sensoriales que realizan a lo largo del curso.
¿Quieres saber más sobre cómo trabajamos la comunicación desde Infantil?
Descubre nuestro programa de actividades para Infantil y cómo acompañamos el desarrollo de cada alumno desde las primeras etapas educativas consultando nuestra web.