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	<title>Eco-Casvi Archives - Casvi Boadilla</title>
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		<title>Cuidado del Medio Ambiente : compostaje y huerto escolar</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Arancha]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 12 Mar 2026 12:59:18 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Destacadas]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>El Colegio Concertado Casvi Boadilla ha organizado una serie de sesiones que promueven la educación ambiental y el cuidado del medio ambiente. El alumnado ha participado en varias actividades relacionadas [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="158487" class="elementor elementor-158487" data-elementor-post-type="post">
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									<p>El <span style="color: #e6007e;"><a style="color: #e6007e;" href="https://casviboadilla.es/colegio-concertado-en-madrid/">Colegio Concertado Casvi Boadilla</a></span> ha organizado una serie de sesiones que promueven la educación ambiental y el cuidado del medio ambiente. El alumnado ha participado en varias actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente y la agricultura sostenible, compartiendo conocimientos entre etapas y poniendo en práctica lo aprendido. La actividad ha tenido como objetivo no solo enseñar sobre la gestión de residuos orgánicos, sino también fomentar la concienciación sobre la<strong> importancia de la sostenibilidad y el reciclaje en la vida diaria</strong>.</p>								</div>
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					<h2 class="elementor-heading-title elementor-size-default">LOS MAYORES ENSEÑAN A LOS PEQUEÑOS SOBRE COMPOSTAJE Y MEDIO AMBIENTE</h2>				</div>
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									<p>Esta actividad ha sido una oportunidad perfecta para que el alumnado más joven comprenda cómo el medio ambiente puede beneficiarse del <strong>uso adecuado de los residuos orgánicos</strong>.  <span style="font-style: inherit; font-weight: inherit;">Durante las sesiones, los alumnos de </span><span style="font-style: inherit; font-weight: inherit; color: #e6007e;"><a style="color: #e6007e;" href="https://casviboadilla.es/escuela-secundaria-concertada/">secundaria</a></span><span style="font-style: inherit; font-weight: inherit;"> han explicado cómo los microorganismos  juegan un papel fundamental en la descomposición de los restos orgánicos, transformándolos en <span style="color: #e6007e;"><a style="color: #e6007e;" href="https://www.compostaenred.org/el-compost-y-el-compostaje/">compost</a></span>, un<strong> abono natural y útil</strong> para enriquecer el suelo. </span></p><p>Además, han mostrado cómo funcionan las composteras y <span style="color: #e6007e;"><a style="color: #e6007e;" href="https://cultivando.es/que-es-una-vermicompostera-como-se-usa/">vermicomposteras</a></span>, y han detallado los pasos a seguir en este proceso, destacando la importancia de separar los residuos de manera adecuada para <strong>contribuir a un planeta más saludable</strong>.</p>								</div>
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									<p>Durante la jornada han conocido a unas grandes aliadas del suelo: <strong>las lombrices</strong>. Gracias a ellas, han aprendido cómo los residuos orgánicos pueden convertirse en un fertilizante muy nutritivo que ayuda a que las plantas crezcan más fuertes y sanas. Este tipo de actividades también ayudan a generar un mayor interés en los más pequeños sobre temas como el reciclaje y la sostenibilidad, dos <strong>aspectos claves para garantizar un futuro más verde</strong>. </p>								</div>
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					<h2 class="elementor-heading-title elementor-size-default">LOS ALUMNOS DE CASVI BOADILLA PROMUEVEN EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE CON EL COMPOSTAJE Y EL HUERTO ESCOLAR</h2>				</div>
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									<p data-start="1051" data-end="1306">Este trabajo con la naturaleza también se ha reflejado en otra actividad del colegio. El alumnado de 1º de Bachillerato ha realizado una <strong>nueva jornada de trabajo en nuestro huerto escolar</strong>, donde ha llevado a cabo la recolección de hortalizas de temporada. Durante la jornada han recogido coles de Bruselas, acelgas, repollos, coliflores y espinacas, fruto de meses de cuidado y dedicación. También han observado cómo los ajos ya están bien crecidos y cómo las habas continúan desarrollándose.</p><p data-start="1546" data-end="1821">La actividad también ha servido para aprender de lo que ocurre en el propio huerto. En algunas acelgas han encontrado<strong> orugas</strong>, lo que ha permitido hablar sobre las plagas y sobre diferentes formas de controlarlas para proteger los cultivos de manera respetuosa con el entorno.</p>								</div>
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									<p>👉 Si quieres conocer más sobre cómo promovemos el cuidado al medioambiente visita las noticias de nuestra<a href="https://casviboadilla.es/noticias/"><strong><span style="color: #e6007e;"> sección Eco-Casvi</span></strong></a>.</p>								</div>
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		<title>Casvi Boadilla participa en el encuentro online de Ecoescuelas</title>
		<link>https://casviboadilla.es/compromiso-con-la-sostenibilidad-encuentro-online-de-ecoescuelas/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Arancha]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 10 Feb 2026 08:34:49 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Eco-Casvi]]></category>
		<category><![CDATA[Noticias]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Nuestro colegio ha reforzado su compromiso con la sostenibilidad y la educación responsable a través de la participación en un encuentro colaborativo que ha fomentado el intercambio de ideas y [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="161499" class="elementor elementor-161499" data-elementor-post-type="post">
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									<p>Nuestro colegio ha reforzado su compromiso con la sostenibilidad y la educación responsable a través de la participación en un encuentro colaborativo que ha fomentado el<strong> intercambio de ideas y buenas prácticas entre centros educativos</strong>. El alumnado ha asumido un papel activo como representante del proyecto ambiental del colegio en un espacio de aprendizaje compartido.</p>								</div>
				</div>
					</div>
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					<h2 class="elementor-heading-title elementor-size-default">¿QUÉ SON LOS ENCUENTROS ONLINE DE ECOESCUELAS Y PARTICIPACIÓN DEL COMITÉ AMBIENTAL?</h2>				</div>
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									<p>Los encuentros online de Ecoescuelas son sesiones virtuales organizadas dentro del<span style="color: #e6007e;"> <strong data-start="894" data-end="932">Programa Internacional Ecoescuelas</strong></span>, una iniciativa global que promueve la educación ambiental y la sostenibilidad en centros educativos de todo el mundo. Estas sesiones se conciben como espacios interactivos donde las escuelas participantes pueden <strong data-start="1146" data-end="1271">presentar sus proyectos, intercambiar buenas prácticas y generar ideas para actuar localmente en favor del medio ambiente</strong>. Están diseñadas para ser protagonizadas para  fomentar el liderazgo estudiantil y la reflexión conjunta sobre retos ambientales y soluciones posibles.</p>								</div>
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									<p>El comité ambiental del colegio ha participado en el <a href="https://www.instagram.com/p/DUabp1PDA7b/?utm_source=ig_web_copy_link&amp;igsh=MzRlODBiNWFlZA=="><span style="color: #e6007e;"><strong>encuentro online de Ecoescuelas</strong></span></a>, que ha reunido a distintos centros con proyectos comprometidos con la sostenibilidad. Durante la jornada, los representantes del colegio han compartido su experiencia y han escuchado propuestas de otras ecoescuelas, <strong>ampliando su perspectiva sobre la acción ambiental</strong>.</p><p>Han asistido alumnos de Educación Secundaria Obligatoria, así como representantes de Educación Primaria, y el alumnado de 5º y 6º de Primaria ha participado en la franja final del encuentro, enriqueciendo la <strong>diversidad de voces implicadas</strong>.</p>								</div>
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					<h2 class="elementor-heading-title elementor-size-default">APRENDIZAJE COMPARTIDO, REFLEXIÓN Y COMPROMISO CON LA SOSTENIBILIDAD ESCOLAR</h2>				</div>
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									<p>La jornada online se ha desarrollado como una experiencia de <strong data-start="2426" data-end="2473">aprendizaje colaborativo y reflexión activa</strong>, en la que el alumnado ha podido conocer prácticas de otras escuelas, dialogar sobre propuestas innovadoras y conectar su trabajo ambiental con objetivos globales de sostenibilidad. Las sesiones de Ecoescuelas han destacado por ser espacios altamente participativos que inspiran a los jóvenes a actuar en sus entornos cotidianos, reforzando el <strong>liderazgo estudiantil y la toma de decisiones colectivas para el cuidado del planeta</strong>.</p>								</div>
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									<p>Esta participación ha demostrado que el compromiso con la educación ambiental puede articularse de forma creativa y colaborativa, enseñando que el aprendizaje sobre sostenibilidad no solo se reconoce por los resultados, sino por la actitud reflexiva, la colaboración y la <strong>acción responsable en el presente y para el futuro</strong>.</p>								</div>
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									<p>Si quieres sumergirte más en nuestros proyectos de sostenibilidad, educación ambiental y acción estudiantil, visita el apartado de<a href="https://casviboadilla.es/colegio-concertado-con-bachillerato-internacional/#eco"><span style="color: #e6007e;"><strong> Eco-casvi</strong></span> </a>en nuestra web y descubre cómo el alumnado contribuye activamente a la mejora del entorno.</p>								</div>
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		<title>Depuradoras de bolsillo: Educación ambiental en acción</title>
		<link>https://casviboadilla.es/depuradoras-de-bolsillo-educacion-ambiental-en-accion/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Arancha]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 25 Sep 2025 09:33:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Destacadas]]></category>
		<category><![CDATA[Eco-Casvi]]></category>
		<category><![CDATA[Noticias]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Esta semana, los alumnos de 1º de E.S.O, en la asignatura de biología, han trabajado en elaborar sus “depuradoras de bolsillo”. Esta herramienta de aprendizaje les ha permitido comprender mejor [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="156689" class="elementor elementor-156689" data-elementor-post-type="post">
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									<p>Esta semana, los alumnos de <span style="color: #e6007e;"><a style="color: #e6007e;" href="https://casviboadilla.es/escuela-secundaria-concertada/">1º de E.S.O</a></span>, en la asignatura de biología, han trabajado en elaborar sus “depuradoras de bolsillo”. Esta herramienta de aprendizaje les ha permitido comprender mejor cómo funcionan las EDAR (Estaciones de Depuración de Aguas Residuales) y su importancia en el ciclo urbano del agua. Gracias a estas actividades, nuestros estudiantes están aprendiendo a usar el método científico de una manera súper entretenida. </p>								</div>
				</div>
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					<h2 class="elementor-heading-title elementor-size-default">EDUCACIÓN AMBIENTAL: EXPERIMENTO PRÁCTICO PARA APRENDER SOBRE EL CICLO DEL AGUA</h2>				</div>
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									<p>La educación ambiental no solo se enseña en los libros: también se vive y se experimenta.</p><p>Eso es precisamente lo que han hecho nuestros alumnos   de primero de secundaria en una reciente actividad práctica en el aula.</p><p>Su reto: crear una depuradora de bolsillo capaz de filtrar agua contaminada usando materiales cotidianos.</p><p>Botellas de plástico, algodón, arena, piedras y papel vegetal han sido suficientes para reproducir el funcionamiento de una depuradora real. A través de esta experiencia, los alumnos han comprobado cómo el agua sucia y oscura se transformaba, paso a paso, en agua mucho más limpia y transparente.</p>								</div>
				</div>
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									<p> </p><p>Más allá del resultado, lo importante ha sido el proceso: <strong>observar, experimentar, ajustar y reflexionar</strong>. Un enfoque activo que fomenta la comprensión de conceptos clave como la contaminación del agua, la importancia del acceso a agua potable y cómo pequeños cambios pueden marcar una gran diferencia para el medioambiente.</p>								</div>
				</div>
					</div>
				</div>
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					<h2 class="elementor-heading-title elementor-size-default">UNA ACTIVIDAD BASADA EN LA METODOLOGÍA IB Y EL TRABAJO EN EQUIPO</h2>				</div>
				</div>
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				</div>
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				<div class="elementor-widget-container">
									<p>Este tipo de actividades están alineadas con la <span style="color: #e6007e;"><a style="color: #e6007e;" href="https://casviboadilla.es/colegio-concertado-con-bachillerato-internacional/#metodologia"><strong>metodología del Bachillerato Internacional (IB)</strong></a></span>, implantada en Casvi Boadilla desde los primeros niveles educativos. En este caso, los alumnos han desarrollado habilidades propias del perfil IB como la <strong>indagación</strong>, el pensamiento crítico y la acción reflexiva.</p><p>Además, han descubierto que, al igual que cada capa en su depuradora cumple una función, <strong>cada persona en un equipo tiene un papel clave</strong>. El trabajo colaborativo ha sido esencial para conseguir que el experimento funcionara, reforzando así valores como la cooperación, la organización y el respeto por las ideas de los demás.</p><p>La actividad también ha servido como una puerta de entrada para hablar sobre los <span style="color: #e6007e;"><a style="color: #e6007e;" href="https://www.iberdrola.com/sostenibilidad/problemas-medioambientales-mas-importantes"><strong>retos medioambientales actuales</strong></a></span> y cómo los jóvenes pueden convertirse en agentes de cambio desde el aula.</p>								</div>
				</div>
					</div>
				</div>
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				<div class="elementor-widget-container">
					<h2 class="elementor-heading-title elementor-size-default">APRENDER CIENCIA, VALORES Y SOSTENIBILIDAD EN EL AULA</h2>				</div>
				</div>
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				<div class="elementor-widget-container">
									<p>Con iniciativas como esta, en Casvi Boadilla apostamos por una <strong>educación ambiental real, aplicada y conectada con el mundo</strong>. Nuestros alumnos no solo aprenden ciencia, sino también a pensar de forma crítica, a actuar con responsabilidad y a cuidar del planeta desde pequeños gestos.</p>								</div>
				</div>
				</div>
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					<h2 class="elementor-heading-title elementor-size-default">DESARROLLO SOSTENIBLE: UN COMPROMISO PERMANENTE</h2>				</div>
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									<p>En Casvi Boadilla, creemos que aprender sobre el medio ambiente es súper importante para que todos seamos responsables y cuidemos nuestro entorno. Por eso, estamos comprometidos a la hora de ser sostenibles, revisando cómo usamos los recursos y <span style="color: #e6007e;"><a style="color: #e6007e;" href="/ecoescuelas-alzamos-nuestra-voz-para-cuidar-de-nuestro-entorno/">participando en proyectos</a></span> relacionados con la educación ambiental.</p><p>Además, hemos renovado la <span style="color: #e6007e;"><a style="color: #e6007e;" href="https://casviboadilla.es/el-colegio-casvi-boadilla-renueva-la-bandera-verde-de-ecoescuelas/">Bandera Verde</a></span> del programa Ecoescuelas, lo que muestra que seguimos esforzándonos por ser cada vez más ecológicos.</p>								</div>
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		<title>Conservación de la Antártida: apadrinamiento de pingüinos</title>
		<link>https://casviboadilla.es/conservacion-de-la-antartida-apadrinamiento-de-pinguinos/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Arancha]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 31 Jan 2025 14:38:58 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Destacadas]]></category>
		<category><![CDATA[Eco-Casvi]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Llega el inicio de la Campaña Ártica, y este año, la experiencia del apadrinamiento de pingüinos se convierte en una actividad educativa única. Gracias a una videoconferencia con la Base [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="157704" class="elementor elementor-157704" data-elementor-post-type="post">
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									<p>Llega el inicio de la Campaña Ártica, y este año, la experiencia del apadrinamiento de pingüinos se convierte en una actividad educativa única. Gracias a una videoconferencia con la <a href="https://ejercito.defensa.gob.es/unidades/Antartica/basegabrieldecastilla/index.html"><span style="color: #e6007e;"><strong>Base Antártica Española Gabriel de Castilla</strong></span></a>, algunos de nuestros estudiantes han podido interactuar directamente con los responsables de la base.</p>								</div>
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					<h2 class="elementor-heading-title elementor-size-default">¿CÓMO FUNCIONA EL APADRINAMIENTO DE PINGÜINOS EN LA ANTÁRTIDA?</h2>				</div>
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									<p>Este programa no solo busca concienciar sobre la importancia de la conservación de la fauna antártica, sino también cómo, con pequeños gestos, todos podemos contribuir a la protección del medio ambiente. Este año, la campaña se enriquece con la participación activa de estudiantes y la experiencia única de conectarse con la Antártida.</p><p>El <span style="color: #e6007e;"><a style="color: #e6007e;" href="https://antartida.defensa.gob.es/acceda/apadrinamiento/">apadrinamiento de pingüinos en la Antártida</a></span> permite a los participantes contribuir al bienestar de estos animales tan emblemáticos. A través de esta actividad, los participantes ayudan a garantizar que los pingüinos de Isla Decepción puedan completar su ciclo vital, desde la supervivencia hasta la capacidad de procrear y cuidar de sus polluelos. </p>								</div>
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									<p>Este gesto simbólico no solo tiene un impacto directo en la conservación de los pingüinos, sino que también fortalece el compromiso con el medio ambiente y el equilibrio natural.</p>
<p>Además, llevando esta causa está el padre de uno de nuestros alumnos Ruiz Robles, quien, como responsable de la logística en la Antártida del Ejército de Tierra, ha tenido un papel fundamental en las operaciones en el continente blanco. Su conexión directa con la expedición proporciona una perspectiva única para los estudiantes, permitiéndoles comprender el impacto y la importancia de las misiones científicas y logísticas en la región.</p>								</div>
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					<h2 class="elementor-heading-title elementor-size-default">LA EXPERIENCIA EDUCATIVA DEL APADRINAMIENTO DE PINGÜINOS EN LA ANTÁRTIDA</h2>				</div>
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									<p>Gracias a una videoconferencia con la Base Antártica Española Gabriel de Castilla, los estudiantes de 6ºB y 4ºA de nuestro <span style="color: #e6007e;"><a style="color: #e6007e;" href="https://casviboadilla.es/colegio-primaria-concertado/">colegio de primaria concertado</a>, </span>además de <span style="color: var( --e-global-color-text ); font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Sans-serif; font-weight: var( --e-global-typography-text-font-weight ); background-color: var( --e-global-color-primary );">1ºC de nuestra <span style="color: #e6007e;"><a style="color: #e6007e;" href="https://casviboadilla.es/escuela-secundaria-concertada/">escuela de secundaria concertada</a></span>,</span><span style="color: var( --e-global-color-text ); font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Sans-serif; font-weight: var( --e-global-typography-text-font-weight ); background-color: var( --e-global-color-primary );"> han</span><span style="font-style: inherit; font-weight: inherit; color: var( --e-global-color-text ); font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Sans-serif; background-color: var( --e-global-color-primary );"> podido interactuar directamente con los responsables de la base y conocer más sobre las extremas condiciones climáticas y los proyectos de investigación en la Antártida. </span></p><p><span style="font-style: inherit; font-weight: inherit; color: var( --e-global-color-text ); font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Sans-serif; background-color: var( --e-global-color-primary );">Además, han participado en la conexión los </span><span style="font-style: inherit; color: var( --e-global-color-text ); font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Sans-serif; background-color: var( --e-global-color-primary );">alumnos de <span style="color: #e6007e;"><a style="color: #e6007e;" href="https://casviboadilla.es/bachillerato-general-en-casvi-boadilla/">Bachillerato general</a></span></span><span style="font-style: inherit; font-weight: inherit; color: var( --e-global-color-text ); font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Sans-serif; background-color: var( --e-global-color-primary );"> que están cursando Biología, quienes han tenido la oportunidad de interactuar activamente durante la charla, aprendiendo de primera mano sobre la vida en la Antártida y el impacto de las investigaciones científicas. </span></p>								</div>
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		<title>Acción climática en el European Tree Planting Day</title>
		<link>https://casviboadilla.es/accion-climatica-en-el-european-tree-planting-day/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Arancha]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Nov 2024 13:33:43 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Destacadas]]></category>
		<category><![CDATA[Eco-Casvi]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Los estudiantes de 6º de Primaria participaron activamente en el European Tree Planting Day, una jornada dedicada a la acción climática, en la que tuvieron la oportunidad de contribuir directamente [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="157488" class="elementor elementor-157488" data-elementor-post-type="post">
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									<div dir="auto"><div dir="auto"><p><span class="TextRun SCXW81342759 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW81342759 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">Los estudiantes de 6º de Primaria participaron activamente en el </span><a href="https://www.treeplantingday.eu/"><span style="color: #e6007e;"><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2Themed SCXW81342759 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">European</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2Themed SCXW81342759 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">Tree</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2Themed SCXW81342759 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">Planting</span></span></a><span class="NormalTextRun SCXW81342759 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"><span style="color: #e6007e;"> Day</span>, una jornada dedicada a la acción climática, en la que tuvieron la oportunidad de contribuir directamente a la lucha contra el cambio climático.</span> <span class="NormalTextRun SCXW81342759 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">En colaboración con </span></span><span class="TextRun SCXW81342759 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2Themed SCXW81342759 BCX0" data-ccp-charstyle="Strong">Life</span><span class="NormalTextRun SCXW81342759 BCX0" data-ccp-charstyle="Strong"> Terra</span></span><span class="TextRun SCXW81342759 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW81342759 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)"> y </span></span><span class="TextRun SCXW81342759 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2Themed SCXW81342759 BCX0" data-ccp-charstyle="Strong">Ecoescuelas</span></span><span class="TextRun SCXW81342759 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW81342759 BCX0" data-ccp-parastyle="Normal (Web)">, los jóvenes plantaron árboles nativos en su entorno escolar, contribuyendo de manera significativa a la restauración de ecosistemas y a la mejora del medio ambiente.</span></span><span class="EOP SCXW81342759 BCX0" data-ccp-props="{&quot;134233117&quot;:true,&quot;134233118&quot;:true,&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559740&quot;:240}"> </span></p></div></div>								</div>
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					<h2 class="elementor-heading-title elementor-size-default">UN DÍA DE APRENDIZAJE Y ACCIÓN AMBIENTAL PARA LOS ESTUDIANTES </h2>				</div>
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									<p><span class="TextRun SCXW165542234 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW165542234 BCX0">Como parte de esta jornada, los alumnos de nuestro  <span style="color: #e6007e;"><a style="color: #e6007e;" href="https://casviboadilla.es/colegio-primaria-concertado/">colegio de primaria concertado</a></span> han recibido formación sobre la importancia de elegir especies nativas para la plantación, evitando aquellas invasoras y protegiendo especies en peligro de extinción. </span></span></p><p><span class="TextRun SCXW165542234 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW165542234 BCX0">Usando herramientas tecnológicas como </span><span style="color: #e6007e;"><a style="color: #e6007e;" href="https://identify.plantnet.org/es"><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2Themed SCXW165542234 BCX0">Pl@ntNet</span></a></span><span class="NormalTextRun SCXW165542234 BCX0"> y <a href="https://www.arcgis.com/index.html"><span style="color: #e6007e;">ARCGIS</span></a>, los estudiantes han investidado  y seleccionado los árboles más adecuados para su comunidad escolar.</span></span><span class="EOP SCXW165542234 BCX0" data-ccp-props="{&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6}"> </span></p>								</div>
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					<h2 class="elementor-heading-title elementor-size-default">DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA: PLANTANDO ÁRBOLES POR EL FUTURO </h2>				</div>
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									<p><span class="TextRun SCXW231250422 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW231250422 BCX0">Equipados con palas y azadones, los estudiantes han plantado especies como castaños, nogales, granados y nísperos. Además, han utilizado la plataforma </span><a href="https://www.lifeterra.eu/es"><span style="color: #e6007e;"><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2Themed SCXW231250422 BCX0">Life</span></span></a><span class="NormalTextRun SCXW231250422 BCX0"><span style="color: #e6007e;"> Terra</span> para etiquetar y registrar los árboles plantados, asegurando su seguimiento a través de un mapa global, lo que permitirá a los nuestros alumnos monitorear el crecimiento de los árboles en los años venideros.</span></span><span class="EOP SCXW231250422 BCX0" data-ccp-props="{&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6}"> </span></p>								</div>
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									<p><span class="TextRun SCXW205725994 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW205725994 BCX0">Esta actividad no solo les ha permitido a los alumnos de nuestro <span style="color: #e6007e;"><a style="color: #e6007e;" href="https://casviboadilla.es/colegio-concertado-en-madrid/">colegio de Boadilla del Monte</a></span> conectar de manera profunda con la naturaleza, sino que también les ha brindado una visión clara de su rol como agentes de cambio en la protección del planeta. Al involucrarse en la plantación de árboles, han comprendido cómo cada acción cuenta en la lucha contra el cambio climático y cómo, a través de pequeñas pero significativas contribuciones, pueden ayudar a construir un futuro más sostenible, justo y saludable para las generaciones venideras.</span></span><span class="EOP SCXW205725994 BCX0" data-ccp-props="{&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6}"> </span></p>								</div>
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		<title>Compostaje, sostenibilidad ecológica e inclusión social</title>
		<link>https://casviboadilla.es/compostaje-sostenibilidad-ecologica-e-inclusion-social/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Arancha]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 26 Nov 2024 15:55:41 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Destacadas]]></category>
		<category><![CDATA[Eco-Casvi]]></category>
		<category><![CDATA[Noticias]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>La Fundación Juan XXIII ha organizado un taller enfocado en la sostenibilidad ecológica y la inclusión social, donde los estudiantes del colegio concertado Boadilla han aprendido sobre compostaje y la [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="157273" class="elementor elementor-157273" data-elementor-post-type="post">
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									<div dir="auto"><div dir="auto"><p>La <span style="color: #e6007e;"><a style="color: #e6007e;" href="https://www.fundacionjuanxxiii.org/">Fundación Juan XXIII</a></span> ha organizado un taller enfocado en la sostenibilidad ecológica y la inclusión social, donde los estudiantes del colegio concertado Boadilla han aprendido sobre compostaje y la importancia de reducir los residuos orgánicos. Esta actividad también ha promovido la integración de personas con discapacidad intelectual, destacando la importancia de un futuro inclusivo y sostenible.</p></div></div>								</div>
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					<h2 class="elementor-heading-title elementor-size-default">FOMENTANDO LA SOSTENIBILIDAD ECOLÓGICA Y LA ECONOMÍA CIRCULAR</h2>				</div>
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									<p>En este taller práctico, alumnos de 1º ESO y 1º Bachillerato de nuestro <span style="color: #e6007e;"><a style="color: #e6007e;" href="https://casviboadilla.es/colegio-en-boadilla/">colegio concertado Casvi Boadilla</a></span> han explorado cómo el compostaje y la economía circular pueden contribuir a un mundo más sostenible.</p><p>Con la ayuda de July y Morena, miembros de la fundación y expertas en estos temas, y mediante actividades educativas, han aprendido a gestionar los residuos orgánicos, promoviendo tanto la protección del medio ambiente como la inclusión social de personas con discapacidad intelectual. La jornada ha demostrado que cuidar del planeta y fomentar la igualdad son dos caras de la misma moneda.</p>								</div>
				</div>
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					<h2 class="elementor-heading-title elementor-size-default">EL COMPOSTAJE COMO HERRAMIENTA PARA PROMOVER LA SOSTENIBILIDAD ECOLÓGICA</h2>				</div>
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									<p>El compostaje permite transformar los residuos orgánicos en recursos valiosos como el abono natural, y es una de las principales prácticas de la economía circular. Durante la jornada, nuestros alumnos han descubierto cómo medir factores como puede ser la temperatura, la humedad y el pH en las composteras, entendiendo cómo este proceso contribuye a reducir la huella de carbono y mejorar la calidad del suelo.</p>								</div>
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					<h2 class="elementor-heading-title elementor-size-default">FOMENTANDO LA INCLUSIÓN SOCIAL A TRAVÉS DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y PRÁCTICAS</h2>				</div>
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									<p>El taller ha subrayado la importancia de la inclusión social al involucrar activamente a personas con discapacidad intelectual en el proceso educativo. Estos proyectos permiten a todos los miembros de la sociedad participar en el cuidado del medio ambiente, creando una comunidad más justa, equitativa y comprometida con los <span style="color: #e6007e;"><a style="color: #e6007e;" href="https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/">Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS 2030)</a></span>. </p>								</div>
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		<title>Los peques de 2º de Primaria se convierten en mini agricultores</title>
		<link>https://casviboadilla.es/los-peques-de-2o-de-primaria-se-convierten-en-mini-agricultores/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Arancha]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 30 Sep 2024 07:26:14 +0000</pubDate>
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										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="156708" class="elementor elementor-156708" data-elementor-post-type="post">
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									<p>Los alumnos de 2º de Ed. Primaria tuvieron una experiencia maravillosa en el huerto escolar junto a Don Ángel y sus profesores. Durante la visita, nuestro jefe de estudios les compartió valiosos conocimientos sobre el cultivo y cuidado de las plantas. </p>								</div>
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					<h2 class="elementor-heading-title elementor-size-default">RECOLECCIÓN Y APRENDIZAJE </h2>				</div>
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									<p>Los alumnos también observaron detenidamente las flores de las calabazas, identificando por primera vez la diferencia entre la flor masculina y la flor femenina, esenciales para el proceso de polinización.</p>
<p>También tuvieron la oportunidad de recolectar los últimos frutos de la temporada: tomates cherry, pimientos italianos, berenjenas, calabacines, sandías, melones, pepinos y calabazas.</p>
<p>Sin duda, una jornada educativa que quedará grabada en la memoria de los niños y que refuerza el compromiso de la escuela con la educación ambiental.&nbsp;</p>								</div>
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									<p>Esta actividad no solo les permitió conectar directamente con la naturaleza, sino que también les ofreció un aprendizaje práctico y fomentó el respeto por el medio ambiente. </p><p>De esta forma, les permitió apreciar la belleza y la complejidad de los procesos de crecimiento, fomentando una conciencia ambiental que perdurará en ellos.</p><p> </p>								</div>
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		<title>Ecoescuelas: Alzamos nuestra voz para cuidar de nuestro entorno</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Arancha]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 04 Jul 2024 15:10:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Destacadas]]></category>
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									<p>Nuestro alumnado ha creado estos originales audios para concienciar sobre la importancia de cuidar nuestro entorno y los recursos naturales y participar en el concurso nacional de cuñas radiofónicas de la red de <a href="https://www.ecoescuelas.org/" target="_blank" rel="noopener">Ecoescuelas</a>. </p><p>Una de las temáticas elegida por el alumnado es el agua. Este recurso está en el epicentro del desarrollo sostenible y es fundamental para el desarrollo socioeconómico, la energía, la producción de alimentos, los ecosistemas y para la supervivencia de los seres humanos. Nuestro alumnado ha indagado sobre cuáles son los principales desafíos en relación con el acceso al agua en el ámbito mundial, sobre qué es la huella hídrica o las ciudades esponjas y se convierten en creativos comunicadores para trasladar un mensaje importante “cada gota cuenta”</p><p>Por otra parte, el alumnado ha investigado sobre la situación de los bosques en nuestra comunidad: si son bosques maduros o jóvenes, si están en regresión o en recuperación  y cuáles son sus principales amenazas. El objetivo que tenían era hacer propuestas de mejora en sus cuñas para hacer el entorno resiliente ante el cambio climático, contribuir a conservar la biodiversidad y a rebajar los niveles de CO2.</p><p>No lo pienses y escucha las ideas que tienen para preservar el medio ambiente</p>								</div>
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		<title>El colegio Casvi Boadilla renueva la Bandera Verde de Ecoescuelas gracias al proyecto “Cada gota cuenta”</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Arancha]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 04 Jul 2024 14:46:14 +0000</pubDate>
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										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="93351" class="elementor elementor-93351" data-elementor-post-type="post">
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									<p>La semana pasada, nuestro colegio renovaba la Bandera Verde del programa <a href="https://www.ecoescuelas.org/" target="_blank" rel="noopener">Ecoescuelas</a>, que reconoce a los centros escolares que siguen una metodología específica a la hora de trabajar con el alumnado y con la comunidad educativa poniendo foco en el respeto al entorno y al cuidado medioambiental. </p><p>Además, dentro de ese contexto, nuestros alumnos se han presentado al Concurso de Buenas prácticas ambientales «Ecoexperiencia para crear conciencia», organizado por Salud Ambiental en la Escuela. Este es el vídeo con el que estamos participando. ¡Suerte!</p><p><a href="https://youtu.be/OsW9qjuTXys" target="_blank" rel="noopener">VER EL VÍDEO AQUÍ</a></p>								</div>
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									<p>El programa <strong>Ecoescuelas</strong> premia con una <strong>Bandera Verde</strong> a los centros que siguen una metodología en siete pasos que consiste en la creación de un comité ambiental, la consecución de una <strong>ecoauditoría</strong>, el diseño de un plan de acción, el control y evaluación del plan, la elaboración de un código de conducta, la vinculación del programa con el currículo y la información y comunicación del programa a la comunidad local.</p><p>En ese sentido, el alumnado cumple una función muy importante en el proyecto que se presenta al comité. Este año el proyecto se llama “<strong>Cada gota cuenta</strong>”, un estudio que surge de nuestros compañeros de 2º de Ed. Primaria en su unidad de indagación sobre buenos hábitos. A partir de esta inquietud, se llevó a cabo una ecoauditoría para reflexionar sobre el consumo de agua en el centro y se planteó un plan de acción, incluyendo actividades para conciencias sobre el uso responsable del agua.</p>								</div>
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									<div class="gdlr-core-pbf-column gdlr-core-column-60 gdlr-core-column-first"><div class="gdlr-core-pbf-column-content-margin gdlr-core-js "><div class="gdlr-core-pbf-column-content clearfix gdlr-core-js "><div class="gdlr-core-pbf-element"><div class="gdlr-core-text-box-item gdlr-core-item-pdlr gdlr-core-item-pdb gdlr-core-left-align"><div class="gdlr-core-text-box-item-content"><p>Fueron los propios alumnos los que analizaron datos sobre las precipitaciones, temperaturas y la situación de los embalses en España. El proyecto involucra a los estudiantes en diversas actividades educativas, como el estudio del ciclo del agua, la visita a una exposición sobre agua, y la participación en concursos y eventos relacionados con la temática del agua. Además, se implementan <strong>medidas concretas en el colegio</strong>, como el uso eficiente de grifos, cisternas y la reutilización del agua en el comedor y los patios.</p></div></div></div></div></div></div><div class="gdlr-core-pbf-column gdlr-core-column-30 gdlr-core-column-first"><div class="gdlr-core-pbf-column-content-margin gdlr-core-js "><div class="gdlr-core-pbf-column-content clearfix gdlr-core-js "><div class="gdlr-core-pbf-element"><div class="gdlr-core-text-box-item gdlr-core-item-pdlr gdlr-core-item-pdb gdlr-core-left-align"><div class="gdlr-core-text-box-item-content"><p>El proyecto busca crear conciencia sobre la importancia del agua y fomentar acciones concretas para su conservación y uso sostenible, implementando medidas concretas dentro del centro, como el uso eficiente de grifos, cisternas y la reutilización de agua en el comedor y los patios.</p><p>Los alumnos responsables del proyecto fueron también los encargados de presentarlo ante el Jefe de Estudios del centro, que decidió compartirlo con el resto de la comunidad educativa en la entrada del colegio, donde está disponible para todo aquel que le interese conocer un poco más sobre él.</p></div></div></div></div></div></div>								</div>
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